要完成从学生角色到职业角色的转换，就要充分认识和认真对待这些矛盾和冲突，只要大胆面对现实，积极克服困难，立足岗位，树立职业意识，调整心态，踏踏实实从身边小事做起，努力学习，不断提高和完善自我，就一定能够顺利地完成角色的转换。

1、树立职业意识

刚刚开始实习的学生在走上工作岗位之前往往对角色转换认识模糊，对即将从事的职业缺乏全面的了解。因此，在踏上工作岗位后，要能够根据现实环境快速地调整自己，要尽快树立职业意识。

17级质检文秘专业—杨镜蓉

(1)独立意识

走上工作岗位后，学生就成为社会认可的具有真正“独立资格”的社会人，在生活上要自理，尤其是在工作上要独当一面，承担一定的社会责任。要学会独立思考、独立分析、独立处理问题，摆脱对家长的依赖心理，特别是遇到人际关系矛盾时，要脱离学生角色，不要想当然地认为别人应该照顾自己或谦让自己。在工作中既要虚心，又要敢于大胆发表自己的见解，不要人云亦云。

(2)主人翁意识

走上工作岗位，意味着要对单位和部门承担自己应有的社会责任和义务。这就要求学生要树立高度的主人翁责任感和积极的奉献精神，不斤斤计较个人得失，不看重绳头小利，以单位、部门的兴衰荣辱为己任，积极主动地承担岗位责任。许多单位领导反应，看一个新人是否有潜力，只要看他有没有主动性，那些干事不讲条件、主动找事做、干活不需要催促的学生就是值得单位进一步培养的有生力量。

17级质检文秘专业—丁秋爽

(3)团队意识

从某种意义上说，学生在校学习是一种单纯的个体劳动，而走上工作岗位后，面对的是科技高速发展，社会分工越来越细，部门与部门之间、个人和个人之间的团结协作关系日益密切的环境。许多科研项目的完成、工程计划的实施、工作的组织管理等，都要求有团结协作的团队精神，特别是现代企业都非常重视企业文化建设和团队精神的培养，形成巨大的创业合力。

刚刚走上工作岗位的学生，一定要树立团队协作意识，要从整体利益出发，顾全大局，在促进所在集体的发展中实现自己的人生价值。现在许多学生集体意识淡漠，有的过多地考虑个人利益，有的过分突出个人成绩，这些都会影响自身的长远发展。